——写在“杨安珍从教五十载暨办园三十年庆典”之际
文/山蒿
认识杨安珍老师是在上世纪80年代的时候。1983年我大学毕业分配到洪洞县曲亭中学任教，不久以后杨老师应聘到曲亭中学初中部任代教，就这样我们成为了同事。印象中杨老师因个子不大人便显得更胖了些，而说话办事却很干练，尤其是那双眼睛总让人感觉是个有思想、敢作为的人。因我教高中加之与杨老师又不是同学科，一晃几年过去了，联系也不是很多，但有关杨老师对工作认真负责的称赞却不绝于耳。
大约是在1988年吧，杨老师辞去代教后在曲亭村家中办起了个体幼儿园，我的孩子也上了她的幼儿园，当然去幼儿园的次数相应就多了，可以说从那时才真正对杨老师有了较深刻的认识，也对她兴办幼儿园的过程有了大概的了解。
曲亭村乃是洪洞县南垣重镇所在地，地少人多，人口密集。随着改革开放的深入，“以经济建设为中心”的政策深入人心，曲亭村几乎家家都有自己的经济实体，人人都忙着抓经济。这就带来一个现实问题——没人看护孩子了。杨老师正是看准了这一点才开始筹办幼儿园的。这样既能解决了村民的实际问题，又可以给自己带来不菲的收入。
杨老师开办的幼儿园具有非常地独特之处，那就是没有星期天，也没有节假日，尤其是收秋打夏的时节，村民们忙得不可开交，杨老师的幼儿园会更忙，经常有小朋友因家长顾不上接而滞留，杨老师管吃管喝从无怨言。每年除了春节放几天假以外，基本上是“全年候”的，并且从来不因此而多收一分钱。家长们感觉过意不去，就再三主动提出要杨老师收点费用。杨老师却说，我办园的初衷就是要解决大家顾不上看孩子的问题，只要能帮到乡亲们，我怎么能向你们收取规定以外的费用呢，这是万万不可的。就这样几十年如一日一直坚持下来了。当然乡亲们的感激之情也是溢于言表的，每年的中秋节、春节，家长们送来的那份饱含感激之情的礼品把杨老师家的小客厅都快堆满了。杨老师说，没办法，如果硬挡着不收，家长们放门口就走了，暂且收着吧，随后让孩子们再带回去。尽管这样，几十年过去了，家长们还是照样送，我想这也是乡亲们表达感激的淳朴憨实之所在吧。
由于杨老师的幼儿园着实解决了村民的实际问题而声名大振，村里绝大多数的孩子都来入园，有的家长为了省心把不到入园年龄的孩子也送来了。每年的学期初，新入园孩子哭的、闹的、喊的叫的、尿裤子的……一时间就显得人手不足，再聘用人员吧，本就不太充足的经费根本不够。只好全家上阵，就连老爷爷和老奶奶都参与哄孩子了。
人常说“红花还需绿叶衬”。如果没有丈夫卢洪道的付出，杨安珍是不可能一举成名的。老卢秉性耿直，是个明事理、知轻重、识大体、顾大局的实在人。他常说，家里的事我多尽一点心、多出一份力，老杨就可把更多精力操心到幼儿园。家长们信任咱，把孩子交给了咱，咱可得把孩子们管好教好。老卢是个说到就一定会做到的人，他不但把家里活、地里活全包了，还起早贪黑帮幼儿园干了许多杂活。只要是幼儿园的事一切听从杨老师的安排，干了许多力所能及的事情。足见杨老师幼儿园能一举成功，与老卢的默默付出是绝对分不开的。
照理杨老师只要能管好孩子使家长们放心就已经让人非常感激了，但是杨老师却说，不能因为入园幼儿多就放松对孩子们的教育；不能因为家长感激就放松对孩子的智力开发；不能因为个别孩子年龄偏小，就不顾孩子们良好习惯的养成；不能因暂时的条件简陋，就放弃对孩子的个性培养。一定要尽很大的努力改善办园条件。的确，杨老师在改善条件严格管理上确实下了很大的功夫，特别是在编印活页教材上，那真可谓是费尽心思。因那时的打印条件非常有限，为了让孩子们能用上图文并茂的教材，先是收集需要的图文裁剪下来，然后再按照需要进行拼接粘贴，之后再用誊影机制版，很后再用油印机印刷。杨老师还凭借多年的教学经验，编写了很多幼儿喜闻乐见通俗易懂的儿歌，诸如“1象粉笔能写字，2像小鸭乖乖走……”之类的确实有很多。在开发孩子智力提高幼儿认知等方面收到了很好的效果。我的三个孩子都是从杨老师的幼儿园受到启蒙的，至今说起来她（他）们都非常怀念那段时光，感恩那段时光，尤其感恩她（他）们的启蒙恩师——杨安珍老师。我的大女儿送去幼儿园时年龄刚满三岁，说实在的就是送去让看孩子的，不想上了一段还真学了不少东西，一套一套的，5岁那年参加升入一年级的考试，竟然考过了，而且成绩非常好。以至于小学老师们见了我就说，你家孩子这幼儿园可真上对了。女儿小学一直到毕业能够每次考试都是*一名，代课老师们功不可没，我想这与在幼儿园受到良好启蒙应有很大关系。
杨老师多才多艺，性格开朗，待人热心、处事真诚、乐于助人，那是尽人皆知的，为此许多人都亲切地称她为“杨大姐”，当然也包括我。更让人佩服的是她的胆识和谋略，勇气和魄力。正是杨老师精神的鼓舞，才使得我这天生与文章不结缘的化学老师，敢于挥动笨重的钢笔在“杨安珍从教五十载暨办园三十年庆典”之际写了这篇文章。自己水平确实有限，文中所写杨老师之二三事定有不到之处，恳请指正。
很后谨以一首小诗七绝（新韵）为杨安珍老师写照：
杏坛半辈乐耕耘，
桃李枝头硕果沉。
莫问当年情可在，
古稀岁月正青春。
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